- Théorie audionumérique :
> Échantillonnage
> Conversion AN/NA
> Wordclock
> Notions niveaux et dBfs
- Réseau Dante :
> Qu'est-ce que Dante ?
> Fonctionnement simplifié du réseau Dante
> Topologie du réseau Dante
> Réglages et contrôles du réseau Dante
> Utilisation de Dante Controler et Dante Virtual Soundcard
> Exemples de configurations
- Gamme Yamaha :
> Présentation des consoles CL (1, 3 & 5) et QL (1 & 5)
> Présentation des stage-rack Rio (3224 & 1608)
> Présentation des cartes optionnelles
- Prise en main des consoles :
> Ergonomie / vue d'ensemble
> Méthodologies de travail
> Patch d'entrées et sorties
> Routing et réglages du signal d'entrée
> Routing et réglages du signal de sortie
> Traitements, effets et Virtual rack
> Utilisation des Mix, Matrix et DCA
> Groupes de Mute
> Librairies de réglages
> Mémoires
> Personnalisation de la console
> Contrôle à distance
- Travaux pratiques :
> Installations typiques (FOH + Monitor)
> Gain compensation
> Configurations du réseau (Daisy-chain, redondant et étoile)
> Ajout d'appareil « Dante »
> Mixage sur Virtual Sound-Check
> Pannes les plus courantes
- Évaluations
Jour 1 :
- Fondamentaux de l'audio, sommation des signaux, unités et grandeurs
- Fondamentaux en lien avec l'impact du filtrage sur le signal audio
- Relations de temps, de polarité, de phase entre les signaux audio

Jour 2 :
- Différentiation entre systèmes de diffusion (technologie "point source" / "ligne source")
- Découverte, par l'application directe, de l'interface et l'usage du logiciel constructeur d'aide au "design" du système de diffusion (ArrayCalc + R1 ou SoundVision + LAManager)
- Prise de côtes de l'aire d'audience et des dimensions limites imposées par le lieu
- Mise en œuvre du système de diffusion (montage, liaisons audio, ajout d'un processeur en amont), et tests de bon fonctionnement
- Caractérisation de la réponse du système de diffusion principal sur l'aire d'audience par l'intervenant

Jour 3 :
- Mise en œuvre complète des stations de mesure des stagiaires, vérifications
- Description et explications fondamentales liées aux logiciels de mesure électro-acoustique
- Campagne de mesures faites à tour de rôle, en autonomie encadrée
- Analyse des graphes, et décisions d'alignement (temps, polarité, phase)

Jour 4 :
- Ajout de sous-systèmes au système de diffusion principal et séquence d'ajout : Sub-grave, Front-Fill, Out-Fill, Delay
- Campagne de mesures faites à tour de rôle, en autonomie encadrée
- Analyse des graphes, et décisions d'alignement (temps, polarité, phase)

Jour 5 :
- État des lieux du vocabulaire employé par les stagiaires pour décrire les principes de contrôle de directivité des basses fréquences
Faire le distingo entre "disposition" et "principes" (éviter de dire "cardio" à tout bout de champ)
- Comprendre le contrôle de directivité des basses fréquences par l'explication, puis par la réalisation complète d'un système d'enceintes sub-grave directif
- Dresser la liste des outils de traitement du signal permettant d'obtenir ce contrôle de directivité (retard pur ou delay, inversion de polarité, et/ou filtres IIR)
- Démontage des matériels (16h max), et bilan de fin de stage

À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
Acquérir les notions et compétences techniques appliquées à l'utilisation des consoles Yamaha CL et QL

Professionnels ou techniciens concernés par les compétences visées dans la formation.

Cette formation exige des pré-requis (cf. informations complémentaires)

La formation se déroulera en présentiel : accueil des participants dans une salle dédiée à la formation (possibilité d'amener et utiliser votre ordinateur personnel) Alternance de théorie et de pratique, l'approche pédagogique sera participative, interactive et coopérative

Un support pédagogique sera diffusé auprès de chaque candidat Un suivi pédagogique sera assuré à posteriori de la formation par notre équipe Le matériel pédagogique mis à disposition favorisera l'apprentissage des participants Une évaluation finale sera prévue à l'issue de la formation afin de valider les objectifs du programme et les compétences acquises

Evaluation pratique et théorique.
Mise en situation pratique

• Mettre en œuvre les compétences acquises dans un cadre professionnel, en autonomie ou en équipe.